SISTEMA SANITARIO DELLA SARDEGNA
sardegnasalute
›
notizie
›
archivio notizie
›
brotzu, un saggio sui disturbi pervasivi dello sviluppo
Brotzu, un saggio sui disturbi pervasivi dello sviluppo
CAGLIARI, 18 MARZO 2008 - "I disturbi pervasivi dello sviluppo" è il titolo del libro di Giuseppe Doneddu e Roberta Fadda che verrà presentato il 19 marzo alle 11.30 a Cagliari, nell'aula Cicu dell'azienda ospedaliera Brotzu. La pubblicazione raccoglie i risultati di numerosi studi che si sono occupati di questi disturbi e in modo particolare di autismo.
Oltre alle più avanzate esperienze internazionali il volume assomma anche le tecniche ultimamente sperimentate dagli autori all’interno del Centro per i Disturbi Pervasivi dello Sviluppo, presso l’Azienda Ospedaliera Brotzu di Cagliari. Fra queste, l’introduzione del recente dispositivo multimediale Alpaca, interamente realizzato in Sardegna, che, come dimostra la pratica clinica della Comunicazione Aumentativa è in grado di aumentare le capacità dell’individuo disabile attraverso l’utilizzo di immagini e suoni. Saranno illustrati anche esempi di procedure educative attraverso il sistema Pecs (comunicazione per scambio di immagini), mediante video modeling o col supporto di agende visive in grado di fissare indicazioni su sequenze di attività o sequenze logico-comportamentali.
Oltre alle più avanzate esperienze internazionali il volume assomma anche le tecniche ultimamente sperimentate dagli autori all’interno del Centro per i Disturbi Pervasivi dello Sviluppo, presso l’Azienda Ospedaliera Brotzu di Cagliari. Fra queste, l’introduzione del recente dispositivo multimediale Alpaca, interamente realizzato in Sardegna, che, come dimostra la pratica clinica della Comunicazione Aumentativa è in grado di aumentare le capacità dell’individuo disabile attraverso l’utilizzo di immagini e suoni. Saranno illustrati anche esempi di procedure educative attraverso il sistema Pecs (comunicazione per scambio di immagini), mediante video modeling o col supporto di agende visive in grado di fissare indicazioni su sequenze di attività o sequenze logico-comportamentali.